200残障儿喊她“澳门新葡亰1495app校长妈妈”

澳门新葡亰1495app 1黄金莲(左二)和三明特殊教育学校的孩子们

初次走进县特殊教育学校,走进课堂,记者看到了这样的画面:在一些班级里,老师和同学们“手舞足蹈”着上课;在一些班级里,十六七岁的同学还在画画、学写字……他们是在外人眼中的“聋子” “哑巴”。但是在这里,他们的名字是“孩子”,他们享受着与正常人一样的课堂、关爱和快乐,而创造这平和氛围的是一群为特殊教育事业默默奉献的老师们。

一个风霜满鬓的父亲,徐徐开口:“讲起这事,就很心酸”。

蔡小燕,是启音部八年级的语文老师兼班主任,今年还评上了县“教坛新苗”。她答应记者的要求,让记者去听一节课,“见识”一下聋哑孩子是怎么上课的。来到教室,门口围了许多人,原来是一位已经毕业的学生回来看望老师和同学们。据说,他是上一届的班长,考上了杭州某学院,现在在学习西点制作。他还把自己做蛋糕的照片给大家看,跟大家聊着新学校的新鲜事。离开的时候,蔡老师还特别叮嘱了一“声”:路上小心。

他和爱人,如今都是高校的副教授,当年大学毕业后结合,一理一文,相得益彰,三十多岁喜得一男一女。没想到,孩子的降临,却成命运的拐点。两个孩子,居然都听不到声音。

蔡小燕说:“我就是个孩子王,把他们当成朋友一样,一起玩、一起聊天,看见他们开心,我也就会很开心。”上课了,小小的教室里,只有两排座位,十几个学生。蔡小燕一边比划着手语,一边在口头上讲解着内容。她告诉记者,聋哑人大部分耳朵听不见,无法学习口语,即使能发出声音也是含糊不清的。现在班上有几个学生能听到微弱的声音,用口语讲课对他们练习听力和口语有帮助,所以能讲解的,她还是尽量边用手语边用口语。

1983年,儿子降生,夫妇俩发现孩子的问题后,从三明到北京、到上海、到杭州,遍寻名医,却毫无办法。随着孩子一天天长大,更棘手的问题来了:孩子该到哪里上学?

蔡小燕告诉记者,这所特殊教育学校的学生共有100多人,一部分是听力有障碍的聋哑人,另一部分是智障儿童,虽然能听能说,但是自控能力差,生活不能自理。他们不像正常学生那样有很大的升学压力,所以学校对聋哑学生更重视德育教育,注重品德的培养,对智障学生注重生活实用技能的教授,引导他们走在正路上,鼓励他们成为社会有用之才。

三明没有接收聋人的特殊学校,几经辗转,他们打听到古田有特教学校,但有名额限制,三明只能去一个孩子。托了关系,终于把孩子送进去了。“我儿子去了,三明其他这样的孩子就没法上了。”父亲长叹一声。这位父亲,名叫刘金昌。他的儿子叫刘明。一切改变,因为三明市教育局的一纸任命书,因为一个女人的出现。

谈到与这些特殊的孩子们在一起经历的特别的事,蔡小燕说:“别人说聋哑的孩子不懂感恩,智障的孩子很没心没肺,我的亲身经历告诉我并非如此。有一次,我感冒了,上课的时候咳嗽咳得厉害,立刻就有学生用手语打出‘老师,你要不要休息一下?’ ‘嘘,老师生病了,我们不要吵。’ ‘打针会好得快点。’我的眼泪顿时流了下来。聋哑的孩子也有心,他们也会关心别人。他们有时候还会把我们老师叫妈妈,那个时候心里特别暖,我们也把他们当成自己的孩子来疼爱。”

她,个不高,总爱梳个麻花辫,扎朵花,让自己显得精神奕奕。她带过的200多名残障孩子,都叫她“校长妈妈”。

临走时,记者问蔡小燕,做特殊教育的老师跟普通老师有什么不同?她笑笑说:“对我来说没有什么不同,虽然他们有点缺陷,但是他们同样有读书的权利,快乐的权利。在这些天真的孩子们面前,我一点也不觉得苦不觉得累。在我们学校还有很多老师跟我一样,除了教学进度慢一点,课本知识简单一点,对学生跟在普通学校没有什么两样的。学生们一样有课外活动、兴趣班,也有各类比赛,他们的作品也是非常棒的。”

她有时软弱得像个孩子,孩子的一句话,一个眼神,就能惹哭她;她有时又坚强如山,以一人之力,带领一群老师,在荒山之上铸起残疾孩子们的希望。

蔡小燕介绍说,在这所特殊学校里,除了像她这样教文化课的老师,还有五位孩子们的“保姆”--生活老师,他们负责学生上课以外的所有杂事。学校共有一百多个学生,大部分都住校,生活老师就成了孩子们的“爹妈”,照顾他们的衣食住行。临近下课,蔡小燕带记者来到食堂,生活老师们已经早早地等候在那里了,为孩子们打饭,还要给那些不能自理的孩子喂饭。龙良华就是其中一位生活老师,她在这所学校已经十年了,她告诉记者,“对我们来说,对待这些孩子最重要的就是细心、耐心、爱心。我们每天早上5、6点钟就要起床,准备帮孩子们洗脸、刷牙、穿衣,晚上要帮他们洗澡、铺床,熄灯之后还要巡房,周末有些学生没有回家,我们还是要跟平常一样照顾他们。我自己的孩子已经大了,所以我留在这里照顾这些孩子能比较安心,虽然辛苦,但也是值得的。”蔡小燕接着对记者说:“跟他们比起来,我觉得自己就没那么辛苦了。”

她的故事闪耀在十七大,让前任副总理“铁娘子”吴仪感动落泪,她是“全国教书育人楷模”,受到了胡锦涛主席的接见,她说她代表三明特教学校所有的孩子,来和主席握手。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这一千多年前的诗句是对人民教师最贴切的比喻,是对千千万万教师最美的颂扬。在这个特殊学校里,老师们更是把一份特别无私的爱给了一群特别的孩子们,将他们的“特殊”融进了社会,融入了生活,使他们变得“不特殊”,让他们像正常人一样健康快乐的成长。此刻,记者也愿把自己特别的敬爱献给为特殊教育事业奉献着的特别的老师们。

她就是三明特殊教育学校校长黄金莲。

一片荒地上当校长

用刘昌金的话说:“盼星星,盼月亮,终于盼来了特教学校。”

因为身在教育系统,刘昌金消息灵通,得知三明要办特教学校,他第一个找到了黄金莲报名。

“当时这里是一片荒山,杂草丛生,我家就在这边上,心想这学校要是能建起来,我的孩子就能接回身边上学了。”刘昌金对黄金莲很佩服,却不知道她内心的挣扎。

当时的黄金莲,进退维谷

自1971年从三明师范学校毕业后,她就在家乡洋溪小学教书,在这里,她得心应手,28岁当上学区校长,管理18所小学,并当选为梅列区党代会代表和区人大代表,1989年获得福建省人民政府“提高一级工资”的奖励……

接到筹办特教学校的通知,她左右为难,身边的人也劝她,“干得好,榜上有名,干不好,就连在洋溪的工作成绩都会抹杀”,“曾经是桃李满天下,这么一去,可能桃李不开花”。送别会上,19个学校的代表、8个村的村长全都落泪,连煮饭的阿姨都跑上楼来,请校长不要离开洋溪。

三次打起退堂鼓

“没让我上刀山,下火海,只是让我办学校。”她还是来了。

1989年10月,她来到这片荒地,才一看,就傻眼了,麒麟山上,荒草丛生,牛羊在吃草,有蛇从草间游过,一间厕所旁的办公室,3张办公桌,五六个刚毕业的老师围着她。“这,连学校都没有,还要我负责盖楼,干脆回去算了。”当晚,她给局长打电话,“局长说任命书都写好了,不能改。”

第二次打退堂鼓,是在招生途中。“到12个县区,看到聋哑小孩,叫他们上我们学校读书,可谁知,说话不行,写字他们看不懂,手语我又不会比划,心里很泄气。”

在黄金莲眼里,最大的打击,还是家人的不理解。1992年春节期间,学校第一栋楼盖好,为了防止新设备被破坏,大年三十到正月初三,她都住在新教学楼一楼,因为学校地处荒凉,爱人只好到学校陪她值了3天班。“没电,我可以点蜡烛,没水,我可以到附近去抬,但我第一次把78岁的婆婆一个人丢在家里,孤孤单单地过年。”事隔多年,每说起此事,黄金莲还是忍不住掉泪。

为了给学校省点钱,黄金莲带着教职工们,一起用锄头平整土地,让女教师从家里带来缝纫机,亲自动手逢被套、棉胎,男教师则坐着拖拉机去乡下购买课桌椅。

一年多后,看着新教学楼拔地而起,孩子们奔跑嬉闹,黄金莲别提多有成就感了。

一对一教聋生唱歌

本文由澳门新葡亰1495app发布于考生解答,转载请注明出处:200残障儿喊她“澳门新葡亰1495app校长妈妈”

相关阅读